Ef samvinna leiðir ekki til hagstæðra afleiðinga gæti viðkomandi barni ekki þótt næg ástæða til að hafa fyrir því að fara eftir fyrirmælum kennara sem gerir það að verkum að það verður líklegra til að gera eitthvað annað sem leiðir til hagstæðari afleiðinga, til dæmis að sýna mótþróa til að komast undan mögulega flóknu og erfiðu verkefni.
Svo gott er að finna eitthvað sem hvetur nemandann til þess að fara eftir fyrirmælum og minna nemandann á það.